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PROGRAMA
VINCULACIÓN EMPRESA - ESCUELA E.E.T. Nº 4 - DON TORCUATO
Elección de alumnos 2005 - 2006
Programa para el examen de nivelación
La escuela de Educación Técnica Nº 4 de
Don Torcuato Provincia. de Buenos Aires en conjunto
con la empresa Volkswagen Arg. comenzó en Septiembre
del 2005 un proyecto educativo para estudiante de escuelas técnicas.
Esta articulación del ámbito educativo con
la producción y el trabajo a nivel nacional, regional y local asumen acciones
de capacitación en el trabajo. Capacitación que alcanza a los docentes de la escuela en las plantas
de producción.
El Ministerio de Educación de la Nación y
de Provincia. de
Buenos Aires. La A.E.A. (Asociación Empresaria Argentina), y El I.N.E.T. (Instituto Nacional de Educación
Técnica), impulsan a estos proyectos
junto a empresas como Volkswagen, Acindar, Techint, Petrobras, Repsol.
Las escuela involucradas son 30 en todo el
país, 10 pertenecen a la Pcia. de Buenos Aires, la
nuestra es la primera que logra cumplir con el objetivo de integración de este
tipo, en especial porque la empresa con que nos vinculamos se especializa en automotores al igual que
nuestra escuela. Por ese motivo la vinculación
es posible, se llega a alinear en forma perfecta los programas (T.T.P.), el P.C.I. y el P.E.I. de la institución y los requerimientos
de la actividad fabril.
Por primera vez un grupo de alumnos de una
escuela técnica realizarán todos sus Trayectos Técnicos Profesional fuera de la
escuela, durante los tres años de estudios. Lo hacen en una empresa automotriz
como Volkswagen líder mundial en este tipo de educación tecnológica.
Los programas de estudios oficiales no son
reemplazados, al contrario se adicionan a sus contenidos, elementos para que el
alumno vaya tomando contacto con el mundo del trabajo como experiencia
educativa.
La experiencia nace por la necesidad de
responder a una demanda cada vez mayor de técnicos capacitado en las nuevas
tecnologías.
La empresa Volkswagen Arg. con la cual la
escuela ha firmado un acuerdo en un marco de colaboración para mejorar la
capacitación de sus alumnos, esta culminando con la construcción de un nuevo
centro de capacitación especialmente pensado para este fin, allí 10 alumnos de
la escuela de primer año cursaran los T.T.P. durante la mañana y en la escuela
Técnica Nº 4 de la Localidad de Don Torcuato los espacios curriculares y
polimodalizados por la tarde, esperamos que los alumnos que desarrollan sus
actividades en la empresa en forma diaria vuelquen sus vivencia en los que no
lo hacen, a eso es lo que apostamos y creemos que tendremos éxito, en especial
por la colaboración de padres, alumnos, docentes, instituciones, etc. que nos
muestran su apoyo permanente en lo que pueden ofrecernos.
Diez alumnos de 1º año polimodal
ingresan a la empresa para realizar:
Practicas de 4 horas, 4 días de la
semana
Horario - Ingreso 7,30 has. -
Egreso 11,30has.
La empresa de asigna un lugar en su
planta y todo el material necesario para el aprendizaje, desayuno y almuerzo.
Las actividades a realizar serán de
acuerdo a el lugar donde desarrolle las practicas, supervisado por personal de
la empresa y de la escuela. Las zonas
serán Calidad, Manufactura, Sala de medidas o Dinamómetro.
La empresa define los empleados que
estarán a cargo (Tutores) en cada una de las zona que los alumnos hacen sus
actividades y la escuela designa un profesor que los coordinara.
A
partir de agosto se realizó un curso de capacitación a los actores de la planta
que van a recibir a los alumnos.
Las actividades se desarrollaran entre
el 1º de Abril y 30 de Noviembre.
En el próximo año otro grupo de 1º año
ingresa a la Planta y se une a los 10 alumnos que estarán en 2º año.
La evaluación de los alumnos es por
parte de la empresa y los profesores de la escuela.
La empresa le asigna cobertura médica
durante toda la relación.
La relación se extingue si:
El alumno deja de ser alumno regular de la E.E.T.Nº 4 - TIGRE
La empresa o la escuela decide retirarlo del programa por disciplina o bajo rendimiento
El alumno decide bajarse del programa por razones personales
Los 10 alumnos preseleccionados deberán
pasar por un examen medico.
Tendrá el mismo régimen de asistencia y
promoción que el resto de los alumnos en los espacios curriculares y
polimodalizados.
El espacio curricular correspondiente a
Educación Física se hace en horario habitual junto a sus compañeros de curso.
El lugar dejado por un alumno durante el
año se reemplaza por otro con méritos suficiente.
El reemplazo puede realizarse en
cualquier momento a pedido de la empresa o de la escuela.
La escuela y la empresa gestionan un
certificado o reconocimiento para los alumnos que realicen estas prácticas.
Desarrollo
de los Trayecto Técnicos Profesionales
en Volkswagen Arg.
Los alumnos de 1º año cursaran 5 módulos prácticos en las aulas de la empresa:
Operación y Montaje de Plantas Motrices
Circuitos eléctricos y electrónicos.
Transformación de Materiales y Metrologia.
Mecánica General.
Interpretación de Planos.
A estos módulos le adiciona la empresa dos módulos más, un módulo teórico:
Introducción a la empresa.
Y un módulo práctico:
Conociendo a la empresa desde adentro.
El modulo teórico esta diseñado para introducir a los alumnos en los procesos productivos de fabricación e interiorizarse de las prácticas administrativas y de gestión.
El módulo práctico hace posible que el alumno conozca el área administrativas en plena actividad.
PROGRAMA DE ESTUDIOS:
TRAYECTO TÉCNICO PROFESIONAL (T.T.P.)
I- MODULO MONTAJE DE PLANTAS MOTRICES
Motores a combustión interna de 4 tiempos: Motor a Nafta, reconocer partes que conforman el motor. Operaciones de desmontaje y montaje, según normas técnicas de seguridad. Identificación del funcionamiento de las partes. Principios de funcionamiento, detección de desgaste y análisis de fallas. Mantenimiento. Ciclo OTTO. Puesta en marcha regulación y control de funcionamiento.
Sistema de encendido: principio de funcionamiento. Distintos sistemas descripción y puesta a punto. Funcionamiento del carburador. Discriminación y mantenimiento de carburadores.
Sistema de alimentación de combustible: Descripción y funcionamiento de bombas mecánicas.
Sistema de Refrigeración: Componentes, función y tipo de materiales. Descripción y funcionamiento de distintos componentes de enfriamientos. Líquido refrigerante.
Sistema de lubricación: Descripción y funcionamiento de la bomba de aceite y del circuito de Lubricación. Distintos tipos de aceites y lubricantes. Combustible.
II- MODULO CIRCUITOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS
Principio de electricidad: Corriente eléctrica, continúa y alterna. Ley de Ohm. Ley de Kirchoff. Magnitudes y unidades asociadas. Fuente de corriente continua (CC) batería. Corriente Foucoult, efecto Juole. Utilización de tester.
Circuito eléctrico del automotor: Luz alta, luz guiñada, luces de giro, balizas, luces de posición, circuito de luces de Stop.
Sistema de encendido convencional: Historia del sistema de encendido Bobina, voltaje de encendido. Inducción al alto voltaje. Saturación magnética. Elementos componentes de la bobina. Circuito de encendido y flujo de corriente.
Componente del circuito primario de encendido: La Batería su función y sus partes. Interruptor de encendido. Resistor primario (balastro). Devanado primario de la bobina. Los platinos. Ángulo intervalo de encendido. El condensador.
Componente del circuito secundario de encendido: Devanado secundario de la bobina.
Voltaje secundario de la bobina. Polaridad de la bobina. Tapa del distribuidor. Rotor del distribuidor. Cable de alta tensión. Bujías.
Funcionamiento del distribuidor. Puesta a punto del distribuidor. Comprobación del estado de la batería.
Máquinas eléctricas: Alternador, partes que lo componen. Inducido (bobina del estator) Inductor (bobina del rotor, anillos colectores). Escobillas. Rectificación de la corriente. Diodos. Regulador de voltaje (electromecánico y electrónico). Estado de asilamiento de las distintas partes. Motor de arranque. Principio de funcionamiento de un motor eléctrico. Componentes: inducido (bobina del rotor, colector, delgas). Inductor (bobina de campo, masa polar, distintos tipos de conexión. Escobillas positivas y negativas. Automáticos y solenoides. Circuito de control y arranque. Horquilla de acoplamiento. Piñón de arranque (embrague).
Rectificación de motor. Tipos de repuestos según modelo de motor. Interpretación y lectura de Ficha técnica.
III- MODULO TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES
Estampado, geometría de la carrocería.
Pintura: preparación, fosfatizado, primer, bicapa, metrología.
Tratamientos térmicos.
Protección de superficie.
Transformación de materiales.
IV. MODULO MECÁNICA GENERAL E INTERPRETACIÓN DE PLANOS
Nociones de física. Movimiento rectilíneo y circular.
Hidráulica
Neumática
Mecánica aplicada
Mecanismos simples, tornos, aparejos, etc.
Materiales metálicos y no metálicos. Metálicos ferrosos y no ferrosos.
Herramientas manuales: diferentes tipos y utilización.
V-INTRODUCCIÓN A LA EMPRESA
Concepto de empresa y tipología (PYMES, multinacionales y empresa familiar): El Grupo Volkswagen.
La empresa como un sistema social abierto de interacción con el medio. Responsabilidad Social empresaria y cuidado del Medio ambiente.
Conformación de la empresa: El Organigrama, su división jerárquica y funcional.
Concepto de Valores: Los valores del Grupo Volkswagen Argentina
Concepto Normas, políticas, y procedimientos.
La Política de calidad de Volkswagen Argentina.
Seguridad Industrial. Identificación de mapa de riesgo.
Utilización de elementos de protección personal causas y consecuencias en el cuidado de la salud en el trabajo.
Housekepping y su beneficio en el trabajo. (orden y limpieza del lugar de trabajo)
VI-CONOCIENDO A LA EMPRESA DESDE ADENTRO
Rotación por áreas administrativas de fábrica, carrocería, montaje, logística, calidad, ingeniería, laboratorio.
Introducción en los programas de Windows: word, excel, power point, ej. carga de datos en planilla excel, carga de datos en gráficos y cuadros estadísticos power point o excel, confección de cartas tipo en word. Archivo de documentación, su necesidad de clasificación y orden de búsqueda. Resguardo de documentación confidencial.
ELECCIÓN DE ALUMNOS
2005
A partir de Septiembre del
2005 DIEZ alumnos pertenecientes al primer año polimodal, realizan sus
Trayectos Técnicos Profesional (T.T.P.)
en la empresa
La selección de los mismos fue hecha por
parte de la escuela y la empresa, se tomó en cuenta el meritorio desempeño
escolar y decidida actitud de servicio del alumno. Fue un gran esfuerzo de la
escuela y la empresa ya que todos los alumnos tienen una clara vocación al estudio de esta tecnología.
En los próximos años estos alumnos continuaran desarrollando
T.T.P. correspondiente a 2º y 3º año hasta obtener el titulo habilitante a sus
competencias.
Los horarios fueron convenidos de manera
tal que no alterara la actividad escolar.
Otros 10 alumnos de primer año ingresaran
de la misma manera el próximo año hasta completar 30 alumnos de la escuela en
el 2007, desarrollando y practicando actividades guiadas por Técnicos e
Ingenieros de la empresa correspondiente a sectores como Manufactura, Sala de
Medidas, Calidad y Dinamómetro.
La selección o examen de nivelación se prevé llevarla a cabo este año, para todos los alumnos que estén cursando el noveno año de estudio pre - inscripto en nuestra escuela, en la segunda quincena del mes de diciembre del 2005, Se realizara un examen del área de matemática y lengua por parte de la escuela y una evaluación psicopedagógica por parte de la empresa. Del resultado de estos exámenes se confecciona una escala de mérito de 10 alumnos que ingresarán a la empresa para realizar los Trayectos Técnicos Profesionales después del examen médico correspondiente.
Informes :
profesorrios@hotmail.com
automotores@fullzero.com.ar
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Dirección
General de Cultura y Educación
Provincia de
Buenos Aires
Escuela de
Educación Técnica Nº 4
Distrito Tigre
PROGRAMA PARA EL EXAMEN DE NIVELACION
EXAMEN DE INGRESO
E.E.T.Nº 4 – Tigre / Volkswagen Arg. Pacheco
§ Comprensión de vocabulario por contexto.
§ Reconocer y extraer información textual explícita e implícita.
§ Reconocer la estructura de una texto.
§ Reconocer la progresión de la información en un texto y reordenarla según
la necesidad.
§ Identificar la información relevante de un texto.
§ Resumir
§ Sintetizas
§ Realizar gráficos esquematizadores
§ Redactar correctamente un informe
§ Redactar una narración.
Informes :
profesorrios@hotmail.com
automotores@fullzero.com.ar
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